L’autodeterminació. Una eina per promoure la inclusió d’alumnes amb discapacitat. Revisió de la literatura

TFM del Màster en Atenció a la Diversitat i Educació Inclusiva tutoritzat per David Simó Pinatella

Detalles Bibliográficos
Autor: Montalà Estrada, Blau
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:20.500.14342/220
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.14342/220
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educació especial -- TFM
Educació inclusiva -- TFM
Alumnes discapacitats -- TFM
Autonomia (Psicologia) -- TFM
id ES_aafb18a22da8cbfd2e8ed1978131f53f
oai_identifier_str oai:recercat.cat:20.500.14342/220
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling L’autodeterminació. Una eina per promoure la inclusió d’alumnes amb discapacitat. Revisió de la literaturaMontalà Estrada, BlauEducació especial -- TFMEducació inclusiva -- TFMAlumnes discapacitats -- TFMAutonomia (Psicologia) -- TFMTFM del Màster en Atenció a la Diversitat i Educació Inclusiva tutoritzat per David Simó PinatellaEls alumnes amb discapacitat intel·lectual i del desenvolupament tenen el dret de participar i progressar en el currículum educatiu i, a més a més, rebre una educació d’alta qualitat. L’autodeterminació permet als alumnes assumir un major control i responsabilitat de la seva vida, factor positiu que fomenta que l’alumne estigui inclòs a l’aula ordinària i tingui accés al currículum. L’objectiu d’aquest treball és dur a terme una revisió de la literatura amb la finalitat d’identificar aquells estudis que promouen l’accés a l’educació ordinària mitjançant el desenvolupament d’estratègies i habilitats relacionades amb l’autodeterminació. En total s’han identificat 8 estudis i els resultats indiquen que l’autodeterminaicó és una eina que promou i millora l’accés al currículum general. Els resultats es discuteixen d’acord amb la literatura vigent i es plantegen futures investigacions.Students with intellectual and developmental disabilities have to participate and progress in the general curriculum and also they have to receive a high-quality education. The self- determination allows students to take control and responsibility for their life. This is a positive factor that encourages students to be included in the classroom and have access to the general curriculum. The objective of this study is a literature review in order to identify those studies that promote access to education by developing strategies and skills related to self-determination. In total, there are 8 studies that have been identified. Results indicate that self-determination is a tool t promotes and enhances access to the general curriculum. The results are discussed according to current literature and are considered future researches.Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna2016info:eu-repo/semantics/masterThesis43 p.http://hdl.handle.net/20.500.14342/220reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)CatalánAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International© L'autor/ahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:20.500.14342/2202026-05-29T05:05:01Z
dc.title.none.fl_str_mv L’autodeterminació. Una eina per promoure la inclusió d’alumnes amb discapacitat. Revisió de la literatura
title L’autodeterminació. Una eina per promoure la inclusió d’alumnes amb discapacitat. Revisió de la literatura
spellingShingle L’autodeterminació. Una eina per promoure la inclusió d’alumnes amb discapacitat. Revisió de la literatura
Montalà Estrada, Blau
Educació especial -- TFM
Educació inclusiva -- TFM
Alumnes discapacitats -- TFM
Autonomia (Psicologia) -- TFM
title_short L’autodeterminació. Una eina per promoure la inclusió d’alumnes amb discapacitat. Revisió de la literatura
title_full L’autodeterminació. Una eina per promoure la inclusió d’alumnes amb discapacitat. Revisió de la literatura
title_fullStr L’autodeterminació. Una eina per promoure la inclusió d’alumnes amb discapacitat. Revisió de la literatura
title_full_unstemmed L’autodeterminació. Una eina per promoure la inclusió d’alumnes amb discapacitat. Revisió de la literatura
title_sort L’autodeterminació. Una eina per promoure la inclusió d’alumnes amb discapacitat. Revisió de la literatura
dc.creator.none.fl_str_mv Montalà Estrada, Blau
author Montalà Estrada, Blau
author_facet Montalà Estrada, Blau
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
dc.subject.none.fl_str_mv Educació especial -- TFM
Educació inclusiva -- TFM
Alumnes discapacitats -- TFM
Autonomia (Psicologia) -- TFM
topic Educació especial -- TFM
Educació inclusiva -- TFM
Alumnes discapacitats -- TFM
Autonomia (Psicologia) -- TFM
description TFM del Màster en Atenció a la Diversitat i Educació Inclusiva tutoritzat per David Simó Pinatella
publishDate 2016
dc.date.none.fl_str_mv 2016
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.14342/220
url http://hdl.handle.net/20.500.14342/220
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.rights.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
© L'autor/a
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
© L'autor/a
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 43 p.
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname_str Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
reponame_str Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
collection Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869416228292919296
score 15,81155

Similares en LA Referencia