Hacia la identidad profesional docente en la Universidad de Costa Rica
[ES] Aunque muchos sistemas educativos determinan su excelencia académica en términos de su capacidad para atraer al personal más capacitado en docencia universitaria mediante procesos altamente selectivos de contratación docente, en la Universidad de Costa Rica, ésta no ha sido siempre la norma. Po...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de València (UPV) |
| Repositorio: | RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:riunet.upv.es:10251/137720 |
| Acceso en línea: | https://riunet.upv.es/handle/10251/137720 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Professional practice Development Professional identity Academic training University faculty Ejercicio docente Desarrollo profesional Identidad profesional Formación docente Profesorado universitario |
| id |
ES_aae4e466ea281510466b5bccc3c84f9e |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:riunet.upv.es:10251/137720 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Hacia la identidad profesional docente en la Universidad de Costa RicaTowards professional identity at University of Costa Rica.Ruiz-Navarrete, RonnyProfessional practiceDevelopmentProfessional identityAcademic trainingUniversity facultyEjercicio docenteDesarrollo profesionalIdentidad profesionalFormación docenteProfesorado universitario[ES] Aunque muchos sistemas educativos determinan su excelencia académica en términos de su capacidad para atraer al personal más capacitado en docencia universitaria mediante procesos altamente selectivos de contratación docente, en la Universidad de Costa Rica, ésta no ha sido siempre la norma. Por ejemplo, el reglamento de régimen académico y servicio docente no establece un solo requisito relacionado con formación pedagógica para poder ingresar a la carrera docente. Aunque ciertas políticas de la Universidad de Costa Rica fundamentan la buena práctica del ejercicio docente, lo cierto es que la formación óptima del profesorado aún se encuentra en estado de gestación. En los últimos años se ha implementado diferentes estrategias de profesionalización para una mejor formación de su profesorado y, en consecuencia, una mayor identidad profesional. Esa creciente multiplicidad de acciones incluye al menos siete macro-proyectos orientados a generar espacios de reflexión, estrategias de formació[EN] Although educational systems worldwide intend to attain academic excellence by hiring teaching staff with a solid background in pedagogical skills and resort to strict selective processes, it seems that this has not always been the case at Universidad de Costa Rica. Indeed, the “Reglamento de Régimen Académico y Servicio Docente,” which stipulates the rules for selecting the teaching staff, does not include one single requirement in pedagogy for applicants who attempt to join the faculty. Although a few UCR policies account for “good practices” in teacher performance, the truth to the matter is that optimal formation of teaching staff is still under gestation. But not everything looks gloomy. During the last few years, different strategies to promote a professional identity have been adopted. Multiple actions include the development of at least seven macroprojects oriented towards generating reflective action, enhancing teacher training and development, and veering towards a richer excUniversitat Politècnica de ValènciaRepositorio Institucional de la Universitat Politècnica de València Riunet20142014-12-26journal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://riunet.upv.es/handle/10251/137720reponame:RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valénciainstname:Universitat Politècnica de València (UPV)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:riunet.upv.es:10251/1377202026-06-13T07:49:27Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Hacia la identidad profesional docente en la Universidad de Costa Rica Towards professional identity at University of Costa Rica. |
| title |
Hacia la identidad profesional docente en la Universidad de Costa Rica |
| spellingShingle |
Hacia la identidad profesional docente en la Universidad de Costa Rica Ruiz-Navarrete, Ronny Professional practice Development Professional identity Academic training University faculty Ejercicio docente Desarrollo profesional Identidad profesional Formación docente Profesorado universitario |
| title_short |
Hacia la identidad profesional docente en la Universidad de Costa Rica |
| title_full |
Hacia la identidad profesional docente en la Universidad de Costa Rica |
| title_fullStr |
Hacia la identidad profesional docente en la Universidad de Costa Rica |
| title_full_unstemmed |
Hacia la identidad profesional docente en la Universidad de Costa Rica |
| title_sort |
Hacia la identidad profesional docente en la Universidad de Costa Rica |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Ruiz-Navarrete, Ronny |
| author |
Ruiz-Navarrete, Ronny |
| author_facet |
Ruiz-Navarrete, Ronny |
| author_role |
author |
| dc.contributor.none.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la Universitat Politècnica de València Riunet |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Professional practice Development Professional identity Academic training University faculty Ejercicio docente Desarrollo profesional Identidad profesional Formación docente Profesorado universitario |
| topic |
Professional practice Development Professional identity Academic training University faculty Ejercicio docente Desarrollo profesional Identidad profesional Formación docente Profesorado universitario |
| description |
[ES] Aunque muchos sistemas educativos determinan su excelencia académica en términos de su capacidad para atraer al personal más capacitado en docencia universitaria mediante procesos altamente selectivos de contratación docente, en la Universidad de Costa Rica, ésta no ha sido siempre la norma. Por ejemplo, el reglamento de régimen académico y servicio docente no establece un solo requisito relacionado con formación pedagógica para poder ingresar a la carrera docente. Aunque ciertas políticas de la Universidad de Costa Rica fundamentan la buena práctica del ejercicio docente, lo cierto es que la formación óptima del profesorado aún se encuentra en estado de gestación. En los últimos años se ha implementado diferentes estrategias de profesionalización para una mejor formación de su profesorado y, en consecuencia, una mayor identidad profesional. Esa creciente multiplicidad de acciones incluye al menos siete macro-proyectos orientados a generar espacios de reflexión, estrategias de formació |
| publishDate |
2014 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2014 2014-12-26 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
journal article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 VoR http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.openaire.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| format |
article |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
https://riunet.upv.es/handle/10251/137720 |
| url |
https://riunet.upv.es/handle/10251/137720 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español spa |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| language |
spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
open access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.openaire.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
open access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universitat Politècnica de València |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universitat Politècnica de València |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia instname:Universitat Politècnica de València (UPV) |
| instname_str |
Universitat Politècnica de València (UPV) |
| reponame_str |
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia |
| collection |
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869416220972810240 |
| score |
15.300724 |