La formació permanent del professorat d'educació infantil. Elements de reflexió

Las características específicas del colectivo de profesionales de la etapa de Educación infantil proyectan una dinámica muy activa que genera nuevas metodologías, estrategias y recursos para una intervención educativa de calidad, en una etapa de vital importancia para el correcto desarrollo infantil...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Defis, Otília, Candela, Ferran A., Martínez Olmo, Francesc, Morón, Sílvia, Vinuesa, Maria
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/29004
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/29004
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Formació del professorat
Educació permanent
Mestres d'educació infantil
Avaluació
Teacher training
Continuing education
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