La evaluación de la acción tutorial desde la práctica

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodríguez Pérez, María del Mar
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/92247
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/92247
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:sistema tutorial
evaluación del profesor
práctica pedagógica
enseñanza secundaria
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spelling La evaluación de la acción tutorial desde la prácticaOrganización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la EducaciónRodríguez Pérez, María del Marsistema tutorialevaluación del profesorpráctica pedagógicaenseñanza secundariaprofesorlegislación educativaResumen basado en el de la publicaciónSe presenta la evaluación de la acción tutorial llevada a cabo por el docente en el ámbito de la Educación Secundaria de acuerdo con la Ley Orgánica de Educación (LOE). Se platean la profesionalización y la formación del profesorado, en relación al marco normativo. Se exponen las funciones del profesor-tutor y sus tareas. Se expone el proceso de evaluación y también se destallan las cuales son las dimensiones a evaluar: la tutoría y el grupo clase, la tutoría y el equipo docente, la tutoría y las familias.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/92247reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolOrganización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. 2012, n. 1, enero-febrero ; p. 27-30info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/922472026-05-28T18:21:31Z
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