La educación financiera como una competencia transversal y su desarrollo en España

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Rodríguez Álvarez, Alba
Tipo de documento: dissertação
Data de publicação:2022
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/251895
Acesso em linha:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57202
https://hdl.handle.net/11162/251895
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:interdisciplinariedad
tema transversal
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spelling La educación financiera como una competencia transversal y su desarrollo en EspañaRodríguez Álvarez, Albainterdisciplinariedadtema transversaldestrezaEspañacompetenciasalfabetización financieraResumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave en español y en inglésMáster en PsicopedagogíaLa relevancia de establecer un cambio de paradigma en el ámbito de la Educación Financiera requiere de una revisión de enfoques y perspectivas entorno a las prioridades y necesidades actuales. Se llevará a cabo un estudio de casos en el que se compararán iniciativas y proyectos de Educación Financiera dentro del marco nacional. A partir del análisis se realizará una relación entre contenidos y metodología que servirá de complemento a la teoría formulada entorno a la importancia de trabajar este tema a partir de competencias transversales.ESPCarro Sancristóbal, LuisUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social2022info:eu-repo/semantics/masterThesishttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/57202https://hdl.handle.net/11162/251895reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2518952026-05-28T18:21:31Z
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