Creando contenidos curriculares digitales de Ciencias Sociales para Educación Primaria : una experiencia TPACK para futuros docentes
Resumen y palabras clave en español, inglés y francés
| Autores: | , , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/198014 |
| Acesso em linha: | https://revistas.um.es/educatio/article/view/240921/184511 https://hdl.handle.net/11162/198014 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | estudiante para profesor formación inicial tecnología de la información ciencias sociales desarrollo de programas de estudios enseñanza primaria práctica pedagógica elaboración de medios de enseñanza tecnología de la educación |
| Resumo: | Resumen y palabras clave en español, inglés y francés |
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