Competencia de modelización en interpretación de gráficas funcionales

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Solar Bezmalinovic, Horacio Cristian, Deulofeu Piquet, Jordi, Azcárate Giménez, Carmen
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/165039
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/165039
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza secundaria
educación científica
matemáticas
proceso de aprendizaje
proceso cognitivo
interpretación
comprensión
gráfico
estudio de casos
id ES_a950f83ba34cc26ef3eef056e9067bc3
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/165039
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Competencia de modelización en interpretación de gráficas funcionalesEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticasSolar Bezmalinovic, Horacio CristianDeulofeu Piquet, JordiAzcárate Giménez, Carmenenseñanza secundariaeducación científicamatemáticasproceso de aprendizajeproceso cognitivointerpretacióncomprensióngráficoestudio de casosResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe presenta una investigación en que se aplica el Modelo de Competencia Matemática (MCM) para estudiar la competencia de modelización, que se caracteriza por: tareas matemáticas, procesos y fases de la modelización. Las relaciones entre estos tres componentes determinan los niveles de complejidad cognitiva de una actividad matemática. Los procesos constituyen el componente más destacado y se desarrollan a lo largo de la etapa escolar, a diferencia de las tareas matemáticas que se trabajan a corto plazo. El MCM se pone a prueba en un estudio de caso de una profesora que implementa una unidad didáctica de interpretación de gráficas funcionalesESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/165039reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2015, v. 33, n. 2, junio ; p. 191-210info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1650392026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Competencia de modelización en interpretación de gráficas funcionales
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
title Competencia de modelización en interpretación de gráficas funcionales
spellingShingle Competencia de modelización en interpretación de gráficas funcionales
Solar Bezmalinovic, Horacio Cristian
enseñanza secundaria
educación científica
matemáticas
proceso de aprendizaje
proceso cognitivo
interpretación
comprensión
gráfico
estudio de casos
title_short Competencia de modelización en interpretación de gráficas funcionales
title_full Competencia de modelización en interpretación de gráficas funcionales
title_fullStr Competencia de modelización en interpretación de gráficas funcionales
title_full_unstemmed Competencia de modelización en interpretación de gráficas funcionales
title_sort Competencia de modelización en interpretación de gráficas funcionales
dc.creator.none.fl_str_mv Solar Bezmalinovic, Horacio Cristian
Deulofeu Piquet, Jordi
Azcárate Giménez, Carmen
author Solar Bezmalinovic, Horacio Cristian
author_facet Solar Bezmalinovic, Horacio Cristian
Deulofeu Piquet, Jordi
Azcárate Giménez, Carmen
author_role author
author2 Deulofeu Piquet, Jordi
Azcárate Giménez, Carmen
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv enseñanza secundaria
educación científica
matemáticas
proceso de aprendizaje
proceso cognitivo
interpretación
comprensión
gráfico
estudio de casos
topic enseñanza secundaria
educación científica
matemáticas
proceso de aprendizaje
proceso cognitivo
interpretación
comprensión
gráfico
estudio de casos
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2015
dc.date.none.fl_str_mv 2015
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/165039
url http://hdl.handle.net/11162/165039
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2015, v. 33, n. 2, junio ; p. 191-210
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869416010392535040
score 15,298079

Similares en LA Referencia