L'FP com a eina d'integració i generadora d'oportunitats
Una de les millors maneres d'integrar a persones vulnerables i amb un futur incert en la societat és a través de l'accés al treball. La formació professional amb un contacte estret amb el món de l'empresa, desenvolupadora de capacitats directes habilitants per al treball, realitzada e...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/352868 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/2117/352868 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Inclusive education -- Vocational education Formació professional FP integració discriminació orientació migració persones vulnerables treball inclusió dona Vocational training VET integration discrimination mentoring migration vulnerable people work inclusion woman Educació inclusiva -- Formació professional Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional |
| Resumo: | Una de les millors maneres d'integrar a persones vulnerables i amb un futur incert en la societat és a través de l'accés al treball. La formació professional amb un contacte estret amb el món de l'empresa, desenvolupadora de capacitats directes habilitants per al treball, realitzada en cicles curts i modulars i no excluent en l'accés a la universitat, té tota una sèrie de característiques que la fan òptima per anar creant carreres professionals amb certes garanties parcials. A més, la seva flexibilitat horària, proximitat entre professorat i alumnat, proximitat geogràfica dels centres a l'alumnat, compatibilitat amb poder treballar simultàniament, matrícules a preus assequibles... li aporten major potencial en la línia de superar els obstacles que presenta la integració. Les estadístiques oficials són molt clares en com de bona és la formació professional en la generació d'oportunitats. Models més avançats d'altres països mostren el camí a seguir. El present estudi, a través de la consulta al professorat, l'ànalisi de casos d'èxit de persones inicialment amb un futur incert d'integració plena, l'identificació dels factors diferencials de la formació professional com a eina generadora d'oportunitats i l'identificació d'eines per a promoure tots aquests avantatges, pretén atorgar-li a la formació professional el valor i la bona reputació que mereix i identificar els factors que li donen valor front la discriminació. |
|---|