El uso de las redes sociales digitales para jóvenes en centros residenciales de acción educativa y pisos asistidos: cómo afecta la construcción de la subjetividad de los y las jóvenes
Programa de Doctorat en Educació i Societat
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | CBUC, CESCA |
| Repositorio: | TDR. Tesis Doctorales en Red |
| OAI Identifier: | oai:www.tdx.cat:10803/692466 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10803/692466 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Atenció a la infància i a l'adolescència Protección de la infancia Child welfare Centres residencials d'acció educativa Centros residenciales de acción educativa Residential centres of educational action Infants desfavorits Niños marginados Children with social disabilities Joves desfavorits Jóvenes marginados Youth with social disabilities Xarxes socials en línia Redes sociales en Internet Online social networks Ciències de l'Educació 36 |
| Sumario: | Programa de Doctorat en Educació i Societat |
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