La muerte en educación infantil : algunas líneas básicas de actuación para centros escolares

Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details
Authors: Gorosabel Odriozola, Maialen, León Mejía, Ana
Format: article
Publication Date:2016
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/190643
Online Access:http://hdl.handle.net/11162/190643
https://journals.copmadrid.org/psed/art/j.pse.2016.05.001
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spelling La muerte en educación infantil : algunas líneas básicas de actuación para centros escolaresPsicología educativa : revista de los psicólogos de la educaciónGorosabel Odriozola, MaialenLeón Mejía, Anamuerteprofesoreducación de la afectividaddesarrollo afectivoResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésResumen extendido en inglésSe trata la percepción y construcción de la muerte en el contexto de educación infantil. A pesar de la importancia que tiene un correcto afrontamiento de la muerte en los más pequeños, esta necesidad se encuentra muy desatendida debido a que la muerte se ha convertido en un tabú social y educativo. Además de presentar un recorrido teórico por este tema, se ofrecen una serie de líneas de actuación básicas que pueden ser de utilidad a la comunidad docente de cualquier centro escolar. El protocolo de actuación sobre pérdidas y duelo contempla medidas tanto preventivas como paliativas en las que una correcta pedagogía de la muerte resulta un elemento primordial.ESP2016info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/190643https://journals.copmadrid.org/psed/art/j.pse.2016.05.001reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolPsicología educativa: revista de los psicólogos de la educación. 2016, v. 22, n. 2 ; p. 103-111info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1906432026-05-28T18:21:31Z
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