La creación de una propuesta didáctica basada en la mediación utilizando recursos audiovisuales
RESUMEN La educación siempre busca la innovación. Hoy en día, esta innovación suele ir ligada a los materiales audiovisuales, los cuales cuentan cada vez con más importancia en la sociedad. Este trabajo también se centra en la mediación, un concepto que se ha dejado de lado en las aulas de enseñanza...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Cantabria (UC) |
| Repositorio: | UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unican.es:10902/19983 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10902/19983 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Mediación Aprendizaje basado en proyectos Medios audiovisuales Propuesta didáctica Mediation Project Based Learning Audiovisual resources Didactic proposal |
| Sumario: | RESUMEN La educación siempre busca la innovación. Hoy en día, esta innovación suele ir ligada a los materiales audiovisuales, los cuales cuentan cada vez con más importancia en la sociedad. Este trabajo también se centra en la mediación, un concepto que se ha dejado de lado en las aulas de enseñanza de idiomas y que, a pesar de que durante estos últimos años ha ido ganando más importancia, consideramos que sigue sin tener la consideración que merece. En este Trabajo de Fin de Máster se realiza una propuesta didáctica en la que se relaciona la mediación con el uso de diversos recursos audiovisuales en el aprendizaje de segundas lenguas. Como tema principal sobre el que gira esta propuesta, hemos elegido una de las series que más repercusión ha tenido en la sociedad en estas últimas décadas: FRIENDS. Además, se trabaja con el Aprendizaje Basado en Proyectos, donde el alumnado trabajará en equipos durante diferentes actividades hasta llegar a crear un producto final |
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