Educación inclusiva, criticidad y compromiso social : innovación docente y aprendizaje-servicio en la formación inicial docente
Título, resumen y palabras clave también en inglés
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/201531 |
| Acceso en línea: | https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/12407 https://hdl.handle.net/11162/201531 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | estudiante universitario de primer ciclo educación preescolar estudiante para profesor formación inicial experiencia pedagógica sentido crítico integración escolar innovación pedagógica aprendizaje-servicio |
| Sumario: | Título, resumen y palabras clave también en inglés |
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