La adaptación teatral de Alicia en el país de las maravillas: Una propuesta didáctica de doble recorrido
Este artículo presenta diversas adaptaciones teatrales de la novela 'Alicia en el país de las maravillas' de Lewis Carroll realizadas por estudiantes del Grado de Maestro de Educación Primaria. El trabajo de adaptación teatral de un texto narrativo es una propuesta didáctica de doble recor...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10459.1/48708 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10459.1/48708 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Teatre infantil i juvenil Children's and young adult plays Literature competence Hypertextuality Metaliteratura |
| Sumario: | Este artículo presenta diversas adaptaciones teatrales de la novela 'Alicia en el país de las maravillas' de Lewis Carroll realizadas por estudiantes del Grado de Maestro de Educación Primaria. El trabajo de adaptación teatral de un texto narrativo es una propuesta didáctica de doble recorrido: por un lado, permite a los estudiantes desplegar sus conocimientos sobre las características que definen el teatro infantil y juvenil, el proceso de escritura y construcción del texto teatral y sus implicaciones escenográficas. Por otro, pueden desarrollar en el aula el trabajo de competencias y habilidades que son propias del género teatral. |
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