L’aprenentatge cooperatiu en la formació de mestres: estudi d’una experiència

[cat] Aquest treball s’orienta a aprofundir en el coneixement de les metodologies que podrien afavorir la millora de l’aprenentatge en el context de la formació de mestres. En concret, estudiem els possibles efectes positius de l’aprenentatge cooperatiu i analitzem els elements pri...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Llabata, Paloma
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2016
País:España
Recursos:Universidad de las Islas Baleares
Repositorio:Biblioteca Digital de les Illes Balears
OAI Identifier:anuariEducacio:Anuari_educacio_2016p337
Acesso em linha:http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2016p337.dir/Anuari_educacio_2016p337.pdf
http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEducacio/document/Anuari_educacio_2016p337
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Teachers Training of
Teams in the workplace
id ES_a604aada2976bcd7d1ec218cc264e969
oai_identifier_str anuariEducacio:Anuari_educacio_2016p337
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling L’aprenentatge cooperatiu en la formació de mestres: estudi d’una experiènciaLlabata, PalomaTeachers Training ofTeams in the workplace[cat] Aquest treball s’orienta a aprofundir en el coneixement de les metodologies que podrien afavorir la millora de l’aprenentatge en el context de la formació de mestres. En concret, estudiem els possibles efectes positius de l’aprenentatge cooperatiu i analitzem els elements principals que cal considerar en l’ús d’aquesta metodologia. De tot això, se’n deriven una sèrie d’implicacions per a la docència.[spa] Este trabajo se orienta a profundizar en el conocimiento de las metodologías que podrían favorecer la mejora del aprendizaje en el contexto de la formación de maestros. En concreto, estudiamos los posibles efectos positivos del aprendizaje cooperativo y analizamos los elementos principales que deben considerarse en el uso de esta metodología. De todo esto, se derivan una serie de implicaciones para la docencia.Fundació Guillem Cifre de ColonyaUniversitat de les Illes Balears2016info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2016p337.dir/Anuari_educacio_2016p337.pdfhttp://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEducacio/document/Anuari_educacio_2016p337reponame:Biblioteca Digital de les Illes Balearsinstname:Universidad de las Islas BalearesCatalánAnuari de l’educació de les Illes Balears 2016, pp 337-353All rights reservedinfo:eu-repo/semantics/openAccessanuariEducacio:Anuari_educacio_2016p3372026-05-28T12:40:11Z
dc.title.none.fl_str_mv L’aprenentatge cooperatiu en la formació de mestres: estudi d’una experiència
title L’aprenentatge cooperatiu en la formació de mestres: estudi d’una experiència
spellingShingle L’aprenentatge cooperatiu en la formació de mestres: estudi d’una experiència
Llabata, Paloma
Teachers Training of
Teams in the workplace
title_short L’aprenentatge cooperatiu en la formació de mestres: estudi d’una experiència
title_full L’aprenentatge cooperatiu en la formació de mestres: estudi d’una experiència
title_fullStr L’aprenentatge cooperatiu en la formació de mestres: estudi d’una experiència
title_full_unstemmed L’aprenentatge cooperatiu en la formació de mestres: estudi d’una experiència
title_sort L’aprenentatge cooperatiu en la formació de mestres: estudi d’una experiència
dc.creator.none.fl_str_mv Llabata, Paloma
author Llabata, Paloma
author_facet Llabata, Paloma
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Teachers Training of
Teams in the workplace
topic Teachers Training of
Teams in the workplace
description [cat] Aquest treball s’orienta a aprofundir en el coneixement de les metodologies que podrien afavorir la millora de l’aprenentatge en el context de la formació de mestres. En concret, estudiem els possibles efectes positius de l’aprenentatge cooperatiu i analitzem els elements principals que cal considerar en l’ús d’aquesta metodologia. De tot això, se’n deriven una sèrie d’implicacions per a la docència.
publishDate 2016
dc.date.none.fl_str_mv 2016
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2016p337.dir/Anuari_educacio_2016p337.pdf
http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEducacio/document/Anuari_educacio_2016p337
url http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2016p337.dir/Anuari_educacio_2016p337.pdf
http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEducacio/document/Anuari_educacio_2016p337
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv Anuari de l’educació de les Illes Balears 2016, pp 337-353
dc.rights.none.fl_str_mv All rights reserved
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv All rights reserved
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Fundació Guillem Cifre de Colonya
Universitat de les Illes Balears
publisher.none.fl_str_mv Fundació Guillem Cifre de Colonya
Universitat de les Illes Balears
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de les Illes Balears
instname:Universidad de las Islas Baleares
instname_str Universidad de las Islas Baleares
reponame_str Biblioteca Digital de les Illes Balears
collection Biblioteca Digital de les Illes Balears
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869415663197487104
score 15,301603

Registos relacionados