Un mundo bipolar: Propuesta de programación didáctica para Historia del Mundo Contemporáneo en 1º de Bachillerato

El presente Trabajo de Fin de Máster consiste en una propuesta de programación didáctica para la asignatura “Historia del Mundo Contemporáneo” impartido en el primer curso de Bachillerato en la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales. El trabajo se compone de una introducción a la materia, una...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: García Tremiño, Adrián
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Universidad de Valladolid
Repositorio:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
OAI Identifier:oai:uvadoc.uva.es:10324/66878
Acceso en línea:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66878
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Bachillerato
Historia del Mundo Contemporáneo
Programación didáctica
Guerra Fría
LOMLOE
High school
Contemporary World History
Didactic programming
Cold War
55 Historia
id ES_a460b25c9cfcfe3ad5e7635694e7a9ee
oai_identifier_str oai:uvadoc.uva.es:10324/66878
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Un mundo bipolar: Propuesta de programación didáctica para Historia del Mundo Contemporáneo en 1º de BachilleratoGarcía Tremiño, AdriánBachilleratoHistoria del Mundo ContemporáneoProgramación didácticaGuerra FríaLOMLOEHigh schoolContemporary World HistoryDidactic programmingCold War55 HistoriaEl presente Trabajo de Fin de Máster consiste en una propuesta de programación didáctica para la asignatura “Historia del Mundo Contemporáneo” impartido en el primer curso de Bachillerato en la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales. El trabajo se compone de una introducción a la materia, una conceptualización de la misma, haciendo hincapié en la legislación educativa vigente y las dificultades en torno al aprendizaje de la historia. Posteriormente se presentan cómo se impartiría y evaluaría esta asignatura dividida en un total de doce unidades a través de toda una serie de actividades justificadas con el currículo de bachillerato y aportando un enfoque metodológico eminentemente competencial. Posteriormente se presenta una unidad modelo (Unidad 8: Un mundo bipolar) en un mayor grado de detalle que el resto de unidades.This Master's Thesis consists of a proposal for didactic programming for the subject "Contemporary World History" taught in the first year of the Humanities and Social Sciences track in baccalaurerate. The work includes an introduction to the subject, it´s conceptualization, emphasizing current educational legislation and the difficulties surrounding history learning. Subsequently, the teaching and evaluation of this subject are presented, divided into a total of twelve units, through a series of activities justified by the high school curricula and providing an eminently competency-based methodological approach. Then, a model unit (Unit 8: A Bipolar World) is presented in greater detail than the other units.Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la MatemáticaMáster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de IdiomasMiguel Revilla, DiegoUniversidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras2023info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/66878reponame:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolidinstname:Universidad de ValladolidEspañolinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/oai:uvadoc.uva.es:10324/668782026-06-13T12:44:47Z
dc.title.none.fl_str_mv Un mundo bipolar: Propuesta de programación didáctica para Historia del Mundo Contemporáneo en 1º de Bachillerato
title Un mundo bipolar: Propuesta de programación didáctica para Historia del Mundo Contemporáneo en 1º de Bachillerato
spellingShingle Un mundo bipolar: Propuesta de programación didáctica para Historia del Mundo Contemporáneo en 1º de Bachillerato
García Tremiño, Adrián
Bachillerato
Historia del Mundo Contemporáneo
Programación didáctica
Guerra Fría
LOMLOE
High school
Contemporary World History
Didactic programming
Cold War
55 Historia
title_short Un mundo bipolar: Propuesta de programación didáctica para Historia del Mundo Contemporáneo en 1º de Bachillerato
title_full Un mundo bipolar: Propuesta de programación didáctica para Historia del Mundo Contemporáneo en 1º de Bachillerato
title_fullStr Un mundo bipolar: Propuesta de programación didáctica para Historia del Mundo Contemporáneo en 1º de Bachillerato
title_full_unstemmed Un mundo bipolar: Propuesta de programación didáctica para Historia del Mundo Contemporáneo en 1º de Bachillerato
title_sort Un mundo bipolar: Propuesta de programación didáctica para Historia del Mundo Contemporáneo en 1º de Bachillerato
dc.creator.none.fl_str_mv García Tremiño, Adrián
author García Tremiño, Adrián
author_facet García Tremiño, Adrián
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Miguel Revilla, Diego
Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
dc.subject.none.fl_str_mv Bachillerato
Historia del Mundo Contemporáneo
Programación didáctica
Guerra Fría
LOMLOE
High school
Contemporary World History
Didactic programming
Cold War
55 Historia
topic Bachillerato
Historia del Mundo Contemporáneo
Programación didáctica
Guerra Fría
LOMLOE
High school
Contemporary World History
Didactic programming
Cold War
55 Historia
description El presente Trabajo de Fin de Máster consiste en una propuesta de programación didáctica para la asignatura “Historia del Mundo Contemporáneo” impartido en el primer curso de Bachillerato en la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales. El trabajo se compone de una introducción a la materia, una conceptualización de la misma, haciendo hincapié en la legislación educativa vigente y las dificultades en torno al aprendizaje de la historia. Posteriormente se presentan cómo se impartiría y evaluaría esta asignatura dividida en un total de doce unidades a través de toda una serie de actividades justificadas con el currículo de bachillerato y aportando un enfoque metodológico eminentemente competencial. Posteriormente se presenta una unidad modelo (Unidad 8: Un mundo bipolar) en un mayor grado de detalle que el resto de unidades.
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66878
url https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66878
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
instname:Universidad de Valladolid
instname_str Universidad de Valladolid
reponame_str UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
collection UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869415492535451648
score 15,300719

Similares en LA Referencia