Un mundo bipolar: Propuesta de programación didáctica para Historia del Mundo Contemporáneo en 1º de Bachillerato
El presente Trabajo de Fin de Máster consiste en una propuesta de programación didáctica para la asignatura “Historia del Mundo Contemporáneo” impartido en el primer curso de Bachillerato en la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales. El trabajo se compone de una introducción a la materia, una...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/66878 |
| Acceso en línea: | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/66878 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Bachillerato Historia del Mundo Contemporáneo Programación didáctica Guerra Fría LOMLOE High school Contemporary World History Didactic programming Cold War 55 Historia |
| Sumario: | El presente Trabajo de Fin de Máster consiste en una propuesta de programación didáctica para la asignatura “Historia del Mundo Contemporáneo” impartido en el primer curso de Bachillerato en la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales. El trabajo se compone de una introducción a la materia, una conceptualización de la misma, haciendo hincapié en la legislación educativa vigente y las dificultades en torno al aprendizaje de la historia. Posteriormente se presentan cómo se impartiría y evaluaría esta asignatura dividida en un total de doce unidades a través de toda una serie de actividades justificadas con el currículo de bachillerato y aportando un enfoque metodológico eminentemente competencial. Posteriormente se presenta una unidad modelo (Unidad 8: Un mundo bipolar) en un mayor grado de detalle que el resto de unidades. |
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