Una botiga al taller de matemàtiques del primer cicle de primària
En el siguente artículo se explica una actividad realizada dentro del aula, para trabajar las matemáticas en su aplicación más cotidiana, se desarrolla un proyecto para crear un colmado dentro del aula, donde los alumnos tuvieron que clasificar los productos (carne, pescado, lacteos, etc.), trabajar...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/97642 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/97642 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | matemáticas educación del consumidor actividades fuera de programa actividades escolares innovación pedagógica CEIP Norai (Alcúdia) Baleares (Comunidad Autónoma) |
| Sumario: | En el siguente artículo se explica una actividad realizada dentro del aula, para trabajar las matemáticas en su aplicación más cotidiana, se desarrolla un proyecto para crear un colmado dentro del aula, donde los alumnos tuvieron que clasificar los productos (carne, pescado, lacteos, etc.), trabajar la medida iniciándose en la báscula, los precios de las cosas, escribir, consensuar, etc. Se trabajaron en esta actividad diferentes competencias básicas importantes como son: lenguaje, medio físico, ciudadanía, tratamiento de la información y matemáticas como eje principal de este ejercicio de aula. |
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