Docencia con REA
Se analiza cómo se pueden introducir los Recursos Educativos Abiertos (REA) en la docencia cotidiana. Se trata de una cuestión muy relevante, porque no hay suficiente con saber crear recursos educativos abiertos, sino que hay que implementarlos en los procesos de aprendizaje. Por otro lado, también...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/249821 |
| Acceso en línea: | https://octaedro.com/libro/recursos-educativos-abiertos/ https://hdl.handle.net/11162/249821 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza superior medios de enseñanza tecnología de la información acceso abierto |
| Sumario: | Se analiza cómo se pueden introducir los Recursos Educativos Abiertos (REA) en la docencia cotidiana. Se trata de una cuestión muy relevante, porque no hay suficiente con saber crear recursos educativos abiertos, sino que hay que implementarlos en los procesos de aprendizaje. Por otro lado, también se describen algunos ejemplos de aplicación, en tres casos concretos (la City University of New York, la plataforma eScholarium-ExELearning y el uso de la Wikipedia). |
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