Com raonen els nens i nenes de sisè de primària amb la llibreta de ciències? Un model vàlid per ensenyar a aprendre i per aprendre a ensenyar

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: Martí Feixas, Jordi, Jiménez Bargalló, Isabel, Comajoan Colomé, Llorenç, Vilà Santasusana, Montserrat
Formato: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/104802
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/104802
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:comunicación
ciencias aplicadas
enseñanza de lenguas
lenguaje especializado
expresión escrita
expresión oral
id ES_a2f8bfa6c3ec05d6c2e5ea446e512e0b
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/104802
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Com raonen els nens i nenes de sisè de primària amb la llibreta de ciències? Un model vàlid per ensenyar a aprendre i per aprendre a ensenyarArticles de didàctica de la llengua i de la literaturaMartí Feixas, JordiJiménez Bargalló, IsabelComajoan Colomé, LlorençVilà Santasusana, Montserratcomunicaciónciencias aplicadasenseñanza de lenguaslenguaje especializadoexpresión escritaexpresión oralResumen basado en el de la publicaciónSe presenta el uso de la libreta de ciencias como herramienta para desarrollar el pensamiento científico en los niños. A partir de una experiencia colaborativa entre universidad y escuela relacionada con la enseñanza de ciencias en sexto de primaria, se analizan los razonamientos que hace el alumnado desde el punto de vista de la construcción del pensamiento científico y desde una perspectiva científica. Los resultados del análisis de las anotaciones en la libreta de ciencias muestran que los niños y niñas explican los fenómenos más que los argumentan y que tienen dificultades lingüísticas a la hora de hacer las anotaciones científicas. Se mencionan las ventajas y los inconvenientes del uso de la libreta para aprender ciencias.Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034ESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/104802reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánArticles de didàctica de la llengua i de la literatura. 2012, n.58, julio-agosto-septiembre ; p. 49-56info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1048022026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Com raonen els nens i nenes de sisè de primària amb la llibreta de ciències? Un model vàlid per ensenyar a aprendre i per aprendre a ensenyar
Articles de didàctica de la llengua i de la literatura
title Com raonen els nens i nenes de sisè de primària amb la llibreta de ciències? Un model vàlid per ensenyar a aprendre i per aprendre a ensenyar
spellingShingle Com raonen els nens i nenes de sisè de primària amb la llibreta de ciències? Un model vàlid per ensenyar a aprendre i per aprendre a ensenyar
Martí Feixas, Jordi
comunicación
ciencias aplicadas
enseñanza de lenguas
lenguaje especializado
expresión escrita
expresión oral
title_short Com raonen els nens i nenes de sisè de primària amb la llibreta de ciències? Un model vàlid per ensenyar a aprendre i per aprendre a ensenyar
title_full Com raonen els nens i nenes de sisè de primària amb la llibreta de ciències? Un model vàlid per ensenyar a aprendre i per aprendre a ensenyar
title_fullStr Com raonen els nens i nenes de sisè de primària amb la llibreta de ciències? Un model vàlid per ensenyar a aprendre i per aprendre a ensenyar
title_full_unstemmed Com raonen els nens i nenes de sisè de primària amb la llibreta de ciències? Un model vàlid per ensenyar a aprendre i per aprendre a ensenyar
title_sort Com raonen els nens i nenes de sisè de primària amb la llibreta de ciències? Un model vàlid per ensenyar a aprendre i per aprendre a ensenyar
dc.creator.none.fl_str_mv Martí Feixas, Jordi
Jiménez Bargalló, Isabel
Comajoan Colomé, Llorenç
Vilà Santasusana, Montserrat
author Martí Feixas, Jordi
author_facet Martí Feixas, Jordi
Jiménez Bargalló, Isabel
Comajoan Colomé, Llorenç
Vilà Santasusana, Montserrat
author_role author
author2 Jiménez Bargalló, Isabel
Comajoan Colomé, Llorenç
Vilà Santasusana, Montserrat
author2_role author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv comunicación
ciencias aplicadas
enseñanza de lenguas
lenguaje especializado
expresión escrita
expresión oral
topic comunicación
ciencias aplicadas
enseñanza de lenguas
lenguaje especializado
expresión escrita
expresión oral
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2012
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/104802
url http://hdl.handle.net/11162/104802
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv Articles de didàctica de la llengua i de la literatura. 2012, n.58, julio-agosto-septiembre ; p. 49-56
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869415341792165888
score 15.300724

Registos relacionados