Dificultades económicas y acceso al empleo en el tránsito a la vida adulta de la juventud con medida administrativa de protección
La juventud en protección se emancipa en un contexto de vulnerabilidad. En este sentido, la disposición de medios económicos es determinante para lograr la ansiada autonomía, así como un adecuado bienestar personal. Partiendo de ello, el objetivo de este trabajo fue conocer los efectos diferenciador...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/121830 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/121830 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 371.3 331-053.7 316.346.32-053.6 323.17 364.6 364.658 (2015) 316.6 37.012 Desigualdad social Preparación para la vida adulta Protección a la juventud Transición a la vida profesional Autonomía Bienestar Autonomy Preparation for adult life Social inequality Transition to employment Youth care Desigualdade social Preparação para a vida adulta Proteção da juventude Transição para a vida profissional Autonomia Ciencias Sociales Métodos de investigación en educación Psicología Social (Sociología) Trabajo Investigación social 58 Pedagogía 6112 Estudio Psicológico de Temas Sociales 6310.11 Bienestar Social 5801 Teoría y Métodos Educativos |
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Dificultades económicas y acceso al empleo en el tránsito a la vida adulta de la juventud con medida administrativa de protecciónFinancial difficulties and employment status in young people in care transitioning to adult lifeDificuldades económicas e acesso ao emprego na transição para vida adulta de jovens com medida administrativa de proteçãoFernández-Simo, DeibeArroyo Resino, Gema DeliaCorchuelo-Fernández, CeliaCejudo-Cortés, Carmen María Aránzazu371.3331-053.7316.346.32-053.6323.17364.6364.658 (2015)316.637.012Desigualdad socialPreparación para la vida adultaProtección a la juventudTransición a la vida profesionalAutonomíaBienestarAutonomyPreparation for adult lifeSocial inequalityTransition to employmentYouth careDesigualdade socialPreparação para a vida adultaProteção da juventudeTransição para a vida profissionalAutonomiaCiencias SocialesMétodos de investigación en educaciónPsicología Social (Sociología)TrabajoInvestigación social58 Pedagogía6112 Estudio Psicológico de Temas Sociales6310.11 Bienestar Social5801 Teoría y Métodos EducativosLa juventud en protección se emancipa en un contexto de vulnerabilidad. En este sentido, la disposición de medios económicos es determinante para lograr la ansiada autonomía, así como un adecuado bienestar personal. Partiendo de ello, el objetivo de este trabajo fue conocer los efectos diferenciadores de la variable trabajo actual (sí tiene/no tiene) en las distintas dimensiones del cuestionario de autonomía (EDATVA) y del cuestionario de bienestar (RYFF), así como analizar si existen diferencias significativas entre los jóvenes vulnerables que tienen problemas económicos y los que no, en esas mismas dimensiones. Para ello, se realizó una investigación cuantitativa mediante la aplicación online de una serie de cuestionarios validados. La muestra se compuso de un total de 102 jóvenes que residen o han residido recientemente en pisos de apoyo a la transición a la vida adulta. El 62.7% eran hombres y el 36.3% mujeres. Para el análisis de los datos se aplicó la prueba de Wilcoxon-Mann-Whitney mediante el programa estadístico R. Los resultados mostraron que disponer de un trabajo no incide en el nivel de autonomía, pero si en el bienestar de los jóvenes. Encontrándose diferencias significativas en las dimensiones: relaciones positivas; propósito en la vida; autoaceptación; dominio del entorno y en la puntuación total. También se encontraron diferencias significativas en la variable problemas económicos en las dimensiones de la escala de autonomía referidas a capacidad crítica y autoorganización, así como en las dimensiones del bienestar vinculadas con la autoaceptación, propósito en la vida, relaciones positivas, dominio del entorno, crecimiento personal y en la escala total. Se concluye que los resultados facilitan una comprensión diferenciada de la situación específica del colectivo respecto a la de sus coetáneos. Se destaca la importancia de los resultados en la definición de estrategias socioeducativas de apoyo al colectivo durante la transición a la vida adulta.Sociedad Iberoamericana de Pedagogía SocialUniversidad Complutense de Madrid20222022-02-2620222022-02-26journal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14352/121830reponame:Docta Complutenseinstname:Universidad Complutense de Madrid (UCM)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:docta.ucm.es:20.500.14352/1218302026-06-02T12:44:21Z |
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