Juventud y brecha digital: propuesta de un modelo teórico
En este artículo se plantea un modelo teórico original para estudiar las desigualdades digitales entre la juventud, con especial énfasis en los procesos biográficos de socialización en el uso de las tecnologías y en el entrelazamiento entre desigualdad social y digital. Para ello, el texto se estruc...
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/126242 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/126242 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 316 316.346.32-053.6 brecha digital desigualdad digital juventud tecnologías digitales sociología Sociología 6307.07 Tecnología y Cambio Social |
| Sumario: | En este artículo se plantea un modelo teórico original para estudiar las desigualdades digitales entre la juventud, con especial énfasis en los procesos biográficos de socialización en el uso de las tecnologías y en el entrelazamiento entre desigualdad social y digital. Para ello, el texto se estructura en los siguientes apartados: en primer lugar, discutimos las visiones más habituales sobre juventud y nuevas tecnologías, polarizadas entre la mitificación y la estigmatización de las prácticas digitales juveniles; seguidamente, esbozamos un recorrido histórico sobre los estudios de brecha digital, remarcando su carácter poliédrico y su diversificación en las últimas décadas; finalmente, planteamos un modelo original para estudiar las desigualdades digitales entre la juventud, interrelacionadas con los procesos tradicionales de estratificación social. |
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