Plan de Acción Tutorial: Sensibilización sobre la igualdad de género en secundaria
El propósito general que ha perseguido la realización de este trabajo ha sido sensibilizar sobre la igualdad de género, a través de una aproximación a su conceptualización y al análisis de la situación actual, principalmente, en la etapa de la adolescencia. Dicho acercamiento pone de manifiesto la n...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Alcalá (UAH) |
| Repositorio: | e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ebuah.uah.es:10017/54656 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10017/54656 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Igualdad de género Sensibilización Plan de Acción Tutorial Educación |
| Sumario: | El propósito general que ha perseguido la realización de este trabajo ha sido sensibilizar sobre la igualdad de género, a través de una aproximación a su conceptualización y al análisis de la situación actual, principalmente, en la etapa de la adolescencia. Dicho acercamiento pone de manifiesto la necesidad y urgencia de abordar esta problemática cultural y estructural desde todos los ámbitos de nuestra sociedad. En este trabajo, desde el campo de la orientación educativa en Educación Secundaria –también se señalan las principales características y funciones del un Departamento de Orientación–, se propone un plan de actuación, incluido en el Plan de Acción Tutorial de un centro, dirigido a los y las adolescentes de 2ºESO que pretende, desde un enfoque reflexivo y experiencial y basado en la evidencia consultada, promover la toma de conciencia y la prevención de distintas formas de discriminación hacia la mujer, así como de la violencia de género. La finalidad es acercar el conocimiento de estas manifestaciones sexistas a los y las adolescentes, así como fomentar el cuestionamiento, el debate, la revisión o identificación de estos comportamientos, actitudes o creencias en su vida cotidiana y en ellos y ellas mismas. |
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