Oraciones atributivas, locativas, existenciales y posesivas en español y en neerlandés: estudio comparativo y propuesta didáctica
Este trabajo consiste en un análisis contrastivo de las construcciones atributivas, locativas, existenciales y posesivas en español y en neerlandés. El objetivo es estudiar cómo se construyen estas oraciones en cada lengua y detectar si la primera lengua interfiere en el aprendizaje de la segunda. L...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10256/22056 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10256/22056 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Llengua segona -- Adquisició Second language acquisition Castellà -- Gramàtica comparada i general Spanish language -- Grammar, Comparative and general Neerlandès -- Gramàtica comparada i general Dutch language -- Grammar, Comparative and general |
| Sumario: | Este trabajo consiste en un análisis contrastivo de las construcciones atributivas, locativas, existenciales y posesivas en español y en neerlandés. El objetivo es estudiar cómo se construyen estas oraciones en cada lengua y detectar si la primera lengua interfiere en el aprendizaje de la segunda. Los participantes son 30 estudiantes neerlandeses de la Universidad de Ámsterdam, que han escrito un texto descriptivo que incluye estas construcciones. Se incluye también una propuesta didáctica enfocada a trabajar estas construcciones a través de canciones españolas |
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