Pronombres: alternancias morfosintácticas. Reflexión y didáctica

En este artículo trataremos algunas alternancias morfosintácticas que pueden darse con los pronombres átonos de tercera persona. En concreto, nos centraremos en la vacilación de uso de estos pronombres que existe en el ámbito hispanohablante, y, en especial, en algunos dialectos de la Península Ibér...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Colomina Samitier, María Pilar, Ruiz Alonso , Cristina, Arias Rodríguez, Laura
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2025
País:España
Institución:Universidad de Valladolid
Repositorio:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
OAI Identifier:oai:uvadoc.uva.es:10324/76650
Acceso en línea:https://doi.org/10.24197/ogigia.37.2025.41-67
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76650
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:leísmo, laísmo, loísmo, clíticos, enseñanza
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spelling Pronombres: alternancias morfosintácticas. Reflexión y didácticaColomina Samitier, María PilarRuiz Alonso , CristinaArias Rodríguez, Lauraleísmo, laísmo, loísmo, clíticos, enseñanzaEn este artículo trataremos algunas alternancias morfosintácticas que pueden darse con los pronombres átonos de tercera persona. En concreto, nos centraremos en la vacilación de uso de estos pronombres que existe en el ámbito hispanohablante, y, en especial, en algunos dialectos de la Península Ibérica, que ocasionan los fenómenos conocidos como leísmo, laísmo y loísmo. Para cada uno de los fenómenos, ofreceremos una descripción de los usos y subtipos, así como de las áreas geográficas donde se atestiguan según la bibliografía (Fernández Ordóñez 1993, 1999; NGLE §16.8-16.10, entre otros). Por último, se incluye una breve discusión teórica de estas alternancias. La información teórica se complementa con ejercicios de metodología innovadora (Bosque 2015) que fomentan la reflexión lingüística del estudiante.In this article we will deal with some morphosyntactic alternations that can occur with unstressed third-person pronouns. Specifically, we will focus on the hesitancy in the use of these pronouns that exists in the Spanish-speaking world, and, especially, in some dialects of the Iberian Peninsula, which causes the phenomena known as leismo, laismo and loismo. For each of the phenomena, we will offer a description of the uses and subtypes, as well as the geographical areas where they are attested according to the bibliography (Fernández Ordóñez, 1993, 1999; NGLE §16.8-16.10, among others). Finally, a brief theoretical discussion of these alternations is included. Theoretical information is complemented with innovative methodology exercises (Bosque, 2015) that encourage the student's linguistic reflection.Ediciones Universidad de Valladolid2025info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://doi.org/10.24197/ogigia.37.2025.41-67https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76650Ogigia. Revista Electrónica de Estudios Hispánicosreponame:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolidinstname:Universidad de ValladolidEspañolhttps://revistas.uva.es/index.php/ogigia/article/view/8860/version/11228info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/oai:uvadoc.uva.es:10324/766502026-06-13T12:44:47Z
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