El alumnado del grado de Maestro y el Espacio Europeo de Educación Superior : reflexiones en torno a la asignatura «Lengua Extranjera y su Didáctica I: Inglés»
Resumen tomado de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/101883 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/101883 http://www.elsevier.es/es-revista-magister-375-pdf-S0212679613700033-S300 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | estudiante para profesor aprendizaje didáctica práctica pedagógica lengua inglesa convergencia de sistemas educativos Universidad de Castilla-La Mancha |
| Sumario: | Resumen tomado de la publicación |
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