La gamificació a l'aula per a l'ensenyament-aprenentatge de biologia i geologia : una proposta didàctica motivadora basada en el “escape room”
Máster Universitario en Formación del Profesorado
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/253850 |
| Acceso en línea: | https://dspace.uib.es/xmlui/bitstream/handle/11201/155658/tfm_2019-20_MFPR_mmb246_3129.pdf?sequence=1&isAllowed=y https://hdl.handle.net/11162/253850 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | juego educativo método de enseñanza biología nuevas tecnologías cooperación geología motivación para los estudios gamificación aprendizaje competencial |
| Sumario: | Máster Universitario en Formación del Profesorado |
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