Elección y permanencia en escuelas de baja calidad en un sistema educativo de cuasi-mercado : ¿opción o resignación?
Se ofrecen las principales conclusiones, implicaciones y proyecciones de la investigación. El recorrido se inicia retomando las principales preguntas que orientaron el estudio y que han permitido estructurar y cumplir con los propósitos y objetivos de dicha investigación. De esta forma, en un primer...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/122699 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/122699 https://repositorio.uam.es/handle/10486/660615 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | sistema educativo planificación educativa Chile calidad de la educación |
| Resumo: | Se ofrecen las principales conclusiones, implicaciones y proyecciones de la investigación. El recorrido se inicia retomando las principales preguntas que orientaron el estudio y que han permitido estructurar y cumplir con los propósitos y objetivos de dicha investigación. De esta forma, en un primer momento se sistematizan los resultados y hallazgos reflexionando e interpretando respecto de sus implicaciones y aprendizajes para la problemática y fenómeno estudiado. A partir de allí y, en total diálogo con el marco conceptual y la revisión de la literatura, se discuten tales hallazgos y aportes desde las eventuales coincidencias y diferencias con las evidencias y resultados de las investigaciones disponibles y revisadas, para Chile y a nivel internacional. Posteriormente se sugieren algunas aplicaciones prácticas que dejan este estudio y las implicaciones de sus resultados a la política de la Educación y los tomadores de decisión. Se comentan y argumentan los principales aportes y limitaciones de la investigación, para finalmente recomendar futuras líneas de investigación que buscan enriquecer el conocimiento sobre la problemática. Concluye con algunas mínimas palabras a través de las cuales queremos compartir los aprendizajes y desafíos que, desde el plano personal nos deja esta investigación. |
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