Simular la discapacidad : una técnica para conocer las necesidades educativas especiales y modificar actitudes en la formación del profesorado

Monográfico con el título "Hacia un proyecto de formación profesional del profesorado"

Detalhes bibliográficos
Autores: López González, María, López González, Mercedes
Formato: artículo
Fecha de publicación:1997
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/144957
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/144957
http://www.aufop.com/aufop/revistas/arta/digital/98/506
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:actitud
formación de profesores
integración escolar
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spelling Simular la discapacidad : una técnica para conocer las necesidades educativas especiales y modificar actitudes en la formación del profesoradoRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesoradoLópez González, MaríaLópez González, Mercedesactitudformación de profesoresintegración escolardiscapacidaddiscapacitadoMonográfico con el título "Hacia un proyecto de formación profesional del profesorado"Resumen y palabras clave también en inglésResumen basado en el de la publicaciónLas actitudes hacia las personas con discapacidad han sido objeto de diversas investigaciones. En España el interés por el tema se ha incrementado a partir de la integración escolar, pero, como la mayoría de autores reconoce, escasamente se ha tratado la manera de realizar el cambio actitudinal. Se refieren algunas estrategias prácticas para modificar las actitudes, y se describe la actividad de simulación de discapacidades, indicando algunas sugerencias y conclusiones sobre su aplicación en los programas de formación del profesorado.ESP1997info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/144957http://www.aufop.com/aufop/revistas/arta/digital/98/506reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 1997, v. 0 (1), n. 0, agosto; 5 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1449572026-05-28T18:21:31Z
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