La formación inicial y continua de profesores de lenguaje y comunicación en Chile : avances y desafíos

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: Investigar para enseñar

Detalles Bibliográficos
Autores:	Oyarzún, Lucía, Quiroga Moya, Riva
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2011
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/28999
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/28999
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	formación de profesores formación inicial Chile lenguaje comunicación

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: Investigar para enseñar