Memòria practicum: Millora de la implementació del mètode TEACCH a una alumna amb TEA
Aquesta memòria té com finalitat recollir les accions realitzades durant la meua estada de pràctiques al col·legi San Vicente Ferrer-FESD de Sagunt que varen tindre lloc des de març a juny de 2017, amb motiu Màster Difficultats d'Aprenetatge i Trastorns del Llenguatge de la Universitat Oberta d...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositorio: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/130007 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10609/130007 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | TEA mètode TEACCH intervenció educativa intervención educativa método TEACCH educational intervention TEACCH method Autism -- TFM Autisme -- TFM Autismo -- TFM |
| Resumo: | Aquesta memòria té com finalitat recollir les accions realitzades durant la meua estada de pràctiques al col·legi San Vicente Ferrer-FESD de Sagunt que varen tindre lloc des de març a juny de 2017, amb motiu Màster Difficultats d'Aprenetatge i Trastorns del Llenguatge de la Universitat Oberta de Catalunya, concretament sobre la intervenció portada a terme amb una nena autista la qual té com principal objectiu, la millora de la implementació del programa TEACCH. Per a aquest fi, considero d'especial rellevància, posar en coneixement el context del centre i de l'alumna , per després, passar a analitzar la meva acció realitzada amb l'alumna amb objecte de la meva intervenció. |
|---|