La interculturalidad en los centros educativos
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2591562 https://hdl.handle.net/11162/219119 |
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| Palabra clave: | educación inter-cultural características individuales pluralismo cultural centro de enseñanza |
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La interculturalidad en los centros educativosEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de AlbaceteMoratalla Isasi, Silviaeducación inter-culturalcaracterísticas individualespluralismo culturalcentro de enseñanzaResumen basado en el de la publicaciónLa llegada de niños procedentes de otros países hace que los centros educativos se conviertan en un lugar de intercambio de culturas. El pensamiento de la educación intercultural supera los prejuicios y contempla a la diversidad como un valor sobre los análisis ideológicos y socioeconómicos que deben modular las relaciones entre las culturas que acuden a los centros educativos. Si el centro está decidido a dar una respuesta a todos los niños que acuden a ella no lo puede hacer desde concepciones ni desde prejuicios patológicos y perversos sobre la diversidad, sino desde la consideración de que ser diverso es un elemento de valor y un referente positivo para cambiar el centro educativo, el pensamiento del profesorado, la cultura escolar etc.ESP2007info:eu-repo/semantics/articlehttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2591562https://hdl.handle.net/11162/219119reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete. 2007, v. 22 ; p. 245-261info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2191192026-05-28T18:21:31Z |
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