El concepto de diferenciación en la enseñanza de las ciencias sociales

El artículo forma parte de un monográfico dedicado a conceptos clave en la didáctica de las ciencias sociales

Detalles Bibliográficos
Autor: Casas Vilalta, Montserrat
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1999
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/85241
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/85241
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:concepto
ciencias sociales
didáctica
diferenciación
desigualdad social
Descripción
Sumario:El artículo forma parte de un monográfico dedicado a conceptos clave en la didáctica de las ciencias sociales