Capacidad atencional y aprendizaje: efectos de la práctica e interacción de procesos ontrolados y automáticos en tareas de categorización

Detalles Bibliográficos
Autores: Romero Medina, Agustín, García Sevilla, Julia
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1987
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/5270
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10201/5270
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Aprendizaje
Psicología
CDU::1 - Filosofía y psicología::159.9 - Psicología
Descripción
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