¿Es Gaia una teoría adelantada a su tiempo o una broma vitalista? Reflexiones para C.T.M.A.1
El concepto de Gaia se ha difundido muy rápidamente en el sistema educativo preuniversitario, en ocasiones de forma acritica. Para hacer posible una discusión fundamentada de los méritos y lagunas de esta teoría se exponen sus puntos fuertes y débiles. Tras localizar alguna de las raíces históricas...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2000 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/59770 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/59770 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 573.5 Gaia Evolución planetaria Planetary evolution Geología 2506 Geología |
| Sumario: | El concepto de Gaia se ha difundido muy rápidamente en el sistema educativo preuniversitario, en ocasiones de forma acritica. Para hacer posible una discusión fundamentada de los méritos y lagunas de esta teoría se exponen sus puntos fuertes y débiles. Tras localizar alguna de las raíces históricas de esta idea, la discusión se centra en (a) la tradición vitalista, (b) la Paradoja de] Sol Primordial Débil, (e) la evolución M clima, con una hidrosfera liquida permanente, también en épocas de glaciaciones globales, (d) la evolución de la biosfera, caracterizada por extinciones masivas seguidas de rápidas recuperaciones, (e) la evolución química de la atmósfera hasta su composición actual, (f) los cambios en la sedimentación química, (g) el óptimo térmico terrestre en comparación con los planetas vecinos, y (h) la posible interacción entre biosfera y litosfera, o sea entre Vida y Tectónica de placas. Por último, se examinan algunas posibles comprobaciones de la idea, y sus aspectos filosóficos. |
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