Relevancia de los contenidos vinculados al entorno próximo en el desarrollo de competencias básicas. Propuesta de actuación didáctica para el área de ciencias en la etapa secundaria

En la sociedad del siglo XXI, compleja, diversa y globalizada, los vínculos que configuran la identidad socio-cultural de los individuos aparecen frecuentemente distorsionados. La escuela se encuentra ante un reto esencial: recuperar la cohesión social, formar a un nuevo individuo con capacidad para...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Ramos García, María Ángeles
Formato: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Recursos:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/660100
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10486/660100
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Entorno
Ciencia
Cultura
Competencia
Evaluación
Identidad
Autonomía
Educación
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