La formación del profesorado de educación primaria y secundaria en educación intercultural : un estudio cualitativo

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Leiva Olivencia, Juan José
Formato: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/80781
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/80781
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:formación de profesores
educación inter-cultural
integración cultural
relación escuela-comunidad
pedagogía diferencial
id ES_9f8d111590dd5425ef0ecb2f2dd19e3d
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/80781
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La formación del profesorado de educación primaria y secundaria en educación intercultural : un estudio cualitativoRevista de ciencias de la educaciónLeiva Olivencia, Juan Joséformación de profesoreseducación inter-culturalintegración culturalrelación escuela-comunidadpedagogía diferencialResumen basado en el de la publicaciónSe presenta una reflexión pedagógica sobre la formación intercultural del profesorado de educación primaria y secundaria. Se pone de relieve la concepción que tienen los docentes sobre la necesidad de la formación intercultural en un contexto educativo donde la diversidad cultural es una realidad cada vez más emergente. Así mismo, se realiza un análisis de las dimensiones que deben atenderse para diseñar y desarrollar programas de formación intercultural para profesores, indagando en las actuales tendencias de formación de profesorado par promover el potencial educativo de la interculturalidad en su desarrollo práctico en los contextos educativos.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/80781reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de ciencias de la educación. 2010, n. 223, julio-septiembre ; p. 311-332info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/807812026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv La formación del profesorado de educación primaria y secundaria en educación intercultural : un estudio cualitativo
Revista de ciencias de la educación
title La formación del profesorado de educación primaria y secundaria en educación intercultural : un estudio cualitativo
spellingShingle La formación del profesorado de educación primaria y secundaria en educación intercultural : un estudio cualitativo
Leiva Olivencia, Juan José
formación de profesores
educación inter-cultural
integración cultural
relación escuela-comunidad
pedagogía diferencial
title_short La formación del profesorado de educación primaria y secundaria en educación intercultural : un estudio cualitativo
title_full La formación del profesorado de educación primaria y secundaria en educación intercultural : un estudio cualitativo
title_fullStr La formación del profesorado de educación primaria y secundaria en educación intercultural : un estudio cualitativo
title_full_unstemmed La formación del profesorado de educación primaria y secundaria en educación intercultural : un estudio cualitativo
title_sort La formación del profesorado de educación primaria y secundaria en educación intercultural : un estudio cualitativo
dc.creator.none.fl_str_mv Leiva Olivencia, Juan José
author Leiva Olivencia, Juan José
author_facet Leiva Olivencia, Juan José
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv formación de profesores
educación inter-cultural
integración cultural
relación escuela-comunidad
pedagogía diferencial
topic formación de profesores
educación inter-cultural
integración cultural
relación escuela-comunidad
pedagogía diferencial
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2010
dc.date.none.fl_str_mv 2010
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/80781
url http://hdl.handle.net/11162/80781
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Revista de ciencias de la educación. 2010, n. 223, julio-septiembre ; p. 311-332
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869414937689849856
score 15,198674

Registos relacionados