Competencias TIC y mediáticas del profesorado : convergencia hacia un modelo integrado AMI-TIC

Título, resumen y palabras clave en español e inglés

Detalhes bibliográficos
Autores: Gutiérrez, Alfonso, Pinedo, Ruth, Gil, Cristina
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2022
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/217193
Acesso em linha:https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=70&articulo=70-2022-02
https://hdl.handle.net/11162/217193
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:percepción
iniciación informática
nuevas tecnologías
tecnología de la información
destreza
formación inicial
profesor
id ES_9f314fe548c2cd6b79f921ea3ed54864
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/217193
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Competencias TIC y mediáticas del profesorado : convergencia hacia un modelo integrado AMI-TICICT and Media competencies of teachers : convergence towards an integrated MIL-ICT modeComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educaciónGutiérrez, AlfonsoPinedo, RuthGil, Cristinapercepcióniniciación informáticanuevas tecnologíastecnología de la informacióndestrezaformación inicialprofesorTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésResumen basado en el de la publicaciónSe analizan las percepciones de los docentes sobre sus competencias mediáticas y el uso de las TIC, así como la importancia que asignan a dichas competencias en la formación del profesorado. Se ha elaborado un cuestionario a partir de las propuestas de la UNESCO en TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) y AMI (Alfabetización Mediática e Informacional) que ha sido respondido por 402 docentes y futuros docentes. El diseño del estudio es transversal de alcance exploratorio, que usa metodología cuantitativa de tipo descriptivo y correlacional.ESP2022info:eu-repo/semantics/articlehttps://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=70&articulo=70-2022-02https://hdl.handle.net/11162/217193reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolComunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2022, v. XXX, n. 70, primer trimestre, enero ; p. 21-33info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2171932026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Competencias TIC y mediáticas del profesorado : convergencia hacia un modelo integrado AMI-TIC
ICT and Media competencies of teachers : convergence towards an integrated MIL-ICT mode
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación
title Competencias TIC y mediáticas del profesorado : convergencia hacia un modelo integrado AMI-TIC
spellingShingle Competencias TIC y mediáticas del profesorado : convergencia hacia un modelo integrado AMI-TIC
Gutiérrez, Alfonso
percepción
iniciación informática
nuevas tecnologías
tecnología de la información
destreza
formación inicial
profesor
title_short Competencias TIC y mediáticas del profesorado : convergencia hacia un modelo integrado AMI-TIC
title_full Competencias TIC y mediáticas del profesorado : convergencia hacia un modelo integrado AMI-TIC
title_fullStr Competencias TIC y mediáticas del profesorado : convergencia hacia un modelo integrado AMI-TIC
title_full_unstemmed Competencias TIC y mediáticas del profesorado : convergencia hacia un modelo integrado AMI-TIC
title_sort Competencias TIC y mediáticas del profesorado : convergencia hacia un modelo integrado AMI-TIC
dc.creator.none.fl_str_mv Gutiérrez, Alfonso
Pinedo, Ruth
Gil, Cristina
author Gutiérrez, Alfonso
author_facet Gutiérrez, Alfonso
Pinedo, Ruth
Gil, Cristina
author_role author
author2 Pinedo, Ruth
Gil, Cristina
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv percepción
iniciación informática
nuevas tecnologías
tecnología de la información
destreza
formación inicial
profesor
topic percepción
iniciación informática
nuevas tecnologías
tecnología de la información
destreza
formación inicial
profesor
description Título, resumen y palabras clave en español e inglés
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=70&articulo=70-2022-02
https://hdl.handle.net/11162/217193
url https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=70&articulo=70-2022-02
https://hdl.handle.net/11162/217193
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2022, v. XXX, n. 70, primer trimestre, enero ; p. 21-33
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869414907241299968
score 15,301603

Registros relacionados