¿Qué pueden aportar a los enseñantes los diferentes enfoques de la didáctica de las Matemáticas? (primera parte)
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1990 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/169371 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/169371 https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/51335/93083 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación científica matemáticas método de enseñanza didáctica profesor desarrollo profesional |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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