¿Qué pueden aportar a los enseñantes los diferentes enfoques de la didáctica de las matemáticas? (segunda parte)
Versión castellana de Luis Puig
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| Format: | article |
| Publication Date: | 1991 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/168943 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11162/168943 https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/51351/93100 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | educación científica matemáticas método de enseñanza didáctica teoría |
| Summary: | Versión castellana de Luis Puig |
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