La formación de maestros en alternancia. Un modelo para la evaluación de las competencias profesionales de los estudiantes

Exponemos el modelo de evaluación de las competencias profesionales de estudiantes del Grado de Educación Primaria de la Universitat de Lleida en la modalidad de formación en alternancia y los primeros resultados obtenidos. El modelo parte de una evaluación diagnóstica inicial y se focaliza en el an...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Buenaventura Bossa, Olga, Mitjans Escué, Elisabeth, Carrera, Xavier, Roure Niubó, Jorgina, Torrelles Nadal, Cristina, París Mañas, Georgina
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Universitat de Lleida (UdL)
Repositorio:Repositori Obert UdL
OAI Identifier:oai:repositori.udl.cat:10459.1/66179
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10459.1/66179
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Formación en alternancia
Competencias profesionales
Evaluación de competencias
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Revista del CIDUI, 2014, núm. 2, p. 1-14
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