La educación especial en Portugal : el perfil de funcionalidad

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Parada Gañete, Ana, Bernárdez Gómez, Abraham
Tipo de recurso:	capítulo de libro
Fecha de publicación:	2017
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/221183
Acceso en línea:	https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50051/EducacionEspecial.pdf?sequence=4&isAllowed=y https://hdl.handle.net/11162/221183
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	educación especial integración escolar Portugal igualdad de oportunidades reglamentación investigación educativa Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) discapacitado

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación