Personal and family childhood predictors of functional outcomes of adolescents with autism spectrum disorder

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Roselló Miranda, Belén, Berenguer Forner, Carmen, Baixauli Fortea, Inmaculada, Miranda Casas, Ana
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2022
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/235205
Acceso en línea:	https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/19109/15413 https://hdl.handle.net/11162/235205
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	autista transición educación primaria-secundaria primer ciclo adaptación actitud de los padres autismo indicador predicción Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación