Estudiantes universitarios y emprendimiento: determinantes psicológicos de la intención de creación de un negocio propio

RESUMEN: El presente trabajo analiza la intención emprendedora de los estudiantes universitarios. Para ello se toma la Teoría de Comportamiento Planificado como marco de referencia y se realiza una encuesta entre los alumnos de la Universidad de Cantabria. De este modo se estudian algunos de los ele...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Rueda Sampedro, María Inés, Fernández Laviada, Ana|||0000-0002-4517-1124, Herrero Crespo, Angel|||0000-0001-8103-9174
Formato: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Recursos:Universidad de Cantabria (UC)
Repositorio:UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unican.es:10902/3802
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10902/3802
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Espíritu emprendedor
Intención emprendedora
Estudiantes universitarios
Teoría de Comportamiento Planificado (TCP)
Actitudes
Entrepreneurship
Entrepreneurial intention
College students
Theory of Planned Behavior (TPB)
Attitudes
Descrição
Resumo:RESUMEN: El presente trabajo analiza la intención emprendedora de los estudiantes universitarios. Para ello se toma la Teoría de Comportamiento Planificado como marco de referencia y se realiza una encuesta entre los alumnos de la Universidad de Cantabria. De este modo se estudian algunos de los elementos que según la literatura existente influyen en el espíritu emprendedor del individuo. Los resultados alcanzados ponen de manifiesto que la intención emprendedora entre los estudiantes universitarios está relacionada con las creencias, la influencia social percibida en su entorno próximo, así como con las habilidades y capacidades del individuo para desarrollar un proyecto emprendedor. Estos resultados son especialmente relevantes para poder enfocar las diferentes actuaciones de fomento del emprendimiento en las etapas de formación previas a la incorporación de los estudiantes al mercado laboral.