Proyecto de Innovación Unicef . Educación en Derechos y Ciudadanía Global. Instituto Sierra de Guara. Parte 1.Puesta en Marcha del Proyecto, Análisis y Diagnóstico de la Situación Inicial del Centro, Curso 2015-2016.
El presente trabajo presenta la puesta en marcha del proyecto, análisis y diagnóstico de situación realizado en el curso 2015-2016, en el Instituto de Educación Secundaria Sierra de Guara en Huesca capital con el objetivo de buscar los pilares para introducir: “Cómo integrar en el currículum los Der...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:094095 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/094095 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación en derechos ciudadanía global currículum |
| Sumario: | El presente trabajo presenta la puesta en marcha del proyecto, análisis y diagnóstico de situación realizado en el curso 2015-2016, en el Instituto de Educación Secundaria Sierra de Guara en Huesca capital con el objetivo de buscar los pilares para introducir: “Cómo integrar en el currículum los Derechos de la Infancia y la Ciudadanía Global”. A partir de los siguientes ámbitos de trabajo: Educación en Derechos, Protección de la Infancia y otros derechos, participación y clima escolar. |
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