Percepciones sobre la Integración de Modelos Pedagógicos en la Formación del Profesorado: La Simulación y Juego y El Flipped Classroom.

La formación de futuros docentes en innovación educativa es de vital importancia para obtener una educación de calidad adaptada al nuevo paradigma educativo. La sociedad actual requiere de profesionales de la educación versátiles, en pos de una mejora en la calidad de la educación ofertada. Durante...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Angelini Doffo, María Laura, Garcia-Carbonell, Amparo
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
Repositorio:RIUCV. Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
Idioma:español
OAI Identifier:oai:riucv.ucv.es:20.500.12466/851
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12466/851
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Clase invertida
Simulación y juego
Metodologías activas
Competencias específicas
Competencias transversales
Destrezas lingüísticas
EFL/ESL
Flipped classroom
Simulation and gaming
Active learning
Specific competences
Transversal competences
Linguistic skills
5801.07 Métodos Pedagógicos
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