16 Desarrollo de habilidades cognitivas en el aula bilingüe de Natural Science mediante el uso de actividades plásticas
Los programas bilingües tipo AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas), en los que asignaturas de contenido se imparten por medio de una lengua extranjera están ganando cada vez más popularidad en Europa y fuera de Europa. En España, más de un cuarto de los estudiantes (MECD, 2018) están...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Castilla-La Mancha |
| Repositorio: | RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM |
| OAI Identifier: | oai:ruidera.uclm.es:10578/28248 |
| Acceso en línea: | http://doi.org/10.18239/jornadas_2021.29.16 http://hdl.handle.net/10578/28248 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación bilingüe Natural Science AICLE Programas bilingües |
| Sumario: | Los programas bilingües tipo AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas), en los que asignaturas de contenido se imparten por medio de una lengua extranjera están ganando cada vez más popularidad en Europa y fuera de Europa. En España, más de un cuarto de los estudiantes (MECD, 2018) están cursando enseñanza primaria en programas bilingües. |
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