El proceso de sedimentación desde una perspectiva cíclica.
El objetivo de este trabajo es la elaboración de una Unidad Didáctica en la asignatura de Biología y Geología de 3º de la ESO, con el objetivo de que los estudiantes adquieran una visión crítica de los procesos sedimentarios que modelan el relieve a lo largo del tiempo. Para ello, partimos por defin...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/24489 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/24489 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 2506 2506.18 2506.14 Geología Sedimentología Petrología sedimentaria Geology Sedimentology Petrology sedimentary |
| Sumario: | El objetivo de este trabajo es la elaboración de una Unidad Didáctica en la asignatura de Biología y Geología de 3º de la ESO, con el objetivo de que los estudiantes adquieran una visión crítica de los procesos sedimentarios que modelan el relieve a lo largo del tiempo. Para ello, partimos por definir términos como Meteorización, Erosión, Transporte o Diagénesis, para posteriormente explicar el viaje que realiza el sedimento desde que es meteorizado de su roca madre hasta que comienza a formar parte de una nueva roca, esta vez sedimentaria. La metodología del trabajo cooperativo y la participación proactiva en clase toman especial relevancia en esta Unidad Didáctica, teniendo los alumnos que indagar y descubrir conocimiento con ayuda de sus compañeros y mediante las explicaciones del docente. Los contenidos de la unidad se completan con actividades prácticas para abordar diferentes competencias y aspectos interdisciplinares. |
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