La transformación del sedimento: proyección didáctica basada en experiencias.
El objetivo de este trabajo es la elaboración de una Unidad Didáctica encuadrada dentro del bloque 5 “El relieve Terrestre y su evolución”, dentro de la asignatura de Biología y Geología de 3º de la ESO. Los contenidos presentes tratan sobre sedimentología y modelado del relieve y se espera que el a...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/23501 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/23501 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 2506 2506.18 2506.14 Geología Sedimentología Petrología sedimentaria Geology Sedimentology Sedimentary Petrology |
| Sumario: | El objetivo de este trabajo es la elaboración de una Unidad Didáctica encuadrada dentro del bloque 5 “El relieve Terrestre y su evolución”, dentro de la asignatura de Biología y Geología de 3º de la ESO. Los contenidos presentes tratan sobre sedimentología y modelado del relieve y se espera que el alumno aprenda los procesos desde que se forma el sedimento por meteorización y es transportado por agentes erosivos, hasta que este es compactado y cementado de nuevo en una roca sedimentaria, encuadrando este proceso en la dinámica general que otorga al relieve la apariencia actual. La U.D aquí presente tiene como objetivo lograr cohesión grupal dentro de una clase heterogénea y moderadamente conflictiva, con el fin de facilitar, mejorar y amenizar la consecución de los contenidos de geología. Se trabajarán especialmente competencias como la Comunicación Lingüística (CCL), Aprender a Aprender (CAA), y la Competencia social y cívica (CSC) con el fin de generar la inclusión del alumnado más vulnerable al equipo de trabajo que se pretende generar. Dentro de las metodologías utilizadas en esta U.D destacan las experiencias con maquetas, las excursiones al campo, o los debates y lluvias de ideas, con el fin de generar un ambiente distendido de respeto mutuo e interacción constante, donde todas las opiniones tengan cabida. |
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