La lluita per l’oficialitat de l’ensenyament de la llengua catalana en els centres docents de les Illes Balears. El paper de l’Obra Cultural Balear

Presentamos, en primer lugar, una breve descripción de la evolución legislativa del sistema educativo español, para, en segundo lugar, analizar, desde las diferentes leyes publicadas, la condición de la Lengua y Literatura Catalana como asignatura dentro de los planes de estudios reglados, remarcand...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Salom Abellán, Elvira
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2015
País:España
Recursos:Universidad de las Islas Baleares
Repositorio:Biblioteca Digital de les Illes Balears
OAI Identifier:educacio:Educacio_i_Cultura_2015v25p195
Acesso em linha:http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/educacio/index/assoc/Educacio/_i_Cultu/ra_2015v/25p195.dir/Educacio_i_Cultura_2015v25p195.pdf
http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/educacio/document/Educacio_i_Cultura_2015v25p195
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Language and education
Obra Cultural Balear
Catalan language Study and teaching.
Descrição
Resumo:Presentamos, en primer lugar, una breve descripción de la evolución legislativa del sistema educativo español, para, en segundo lugar, analizar, desde las diferentes leyes publicadas, la condición de la Lengua y Literatura Catalana como asignatura dentro de los planes de estudios reglados, remarcando sobretodo los períodos de enseñanza obligatoria. Dividimos el marco legal en tres apartados: de la Constitución de 1812 hasta la Ley Moyano de 1857, de la Ley Moyano de 1857 hasta la Ley General de Educación de 1970, y de la Ley General de Educación de 1970 hasta la Constitución de 1978. Se realiza después el análisis concreto de la lengua en los textos legales, y se destaca el importante papel desempeñado por la Obra Cultural Balear. Finalizamos con algunas conclusiones.