Naturaleza de la ciencia e indagación : cuestiones fundamentales para la educación científica del ciudadano

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Garritz Ruiz, Andoni
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/22600
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/22600
http://rieoei.org/rie42a07.htm
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación científica
contenido de la educación
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spelling Naturaleza de la ciencia e indagación : cuestiones fundamentales para la educación científica del ciudadanoRevista iberoamericana de educaciónGarritz Ruiz, Andonieducación científicacontenido de la educaciónmétodo educativoResumen tomado de la publicaciónMonográfico con el título: “Educación y ciudadanía ”Características de la naturaleza de la ciencia (NdC, en adelante), de la indagación y del fomento del escepticismo como cuestiones fundamentales para la educación científica del ciudadano, ya que implican aprender acerca de la ciencia '...desarrollar una cierta comprensión de la naturaleza de la ciencia, sus métodos y sus complejas interacciones con la sociedad... '(Hodson, 1992; Solbes, Vilches y Gil, 2001). Finalmente, se propone cómo podrían incorporarse estos aspectos en los libros de texto de ciencias.Universidad de Burgos. Facultad de Humanidades y Educación; Calle Villadiego, s. n.; 09001 Burgos; Tel. +34947258079; Fax +34947258723; bubhum@ubu.esESP2006info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/22600http://rieoei.org/rie42a07.htmreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista iberoamericana de educación. 2006, v. 42, septiembre-diciembre ; p. 127-152info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/226002026-05-28T18:21:31Z
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